梅西美洲杯夺冠郎朗视频:梅西美洲杯夺冠郎朗视频回放

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为什么一些孩子初中学习优秀到高中学习会突然变差了？

谢谢！方法不正确，也许思想还在初中结段。例如有的高中的孩子，就是不懂加速度的概念，很多年以后才知道加速度就是速度的速度。所以孩子要找一位老师，讲一下高中的学习特点，让思想飞跃一下。什么事情都是慢慢来的，不要去急，要找到切入点，循序渐进。相信你的孩子会有个好成绩。

谢谢邀请。

我曾经回答过类似的问题，今天就简要的谈几句吧！

这样的情况是比较普遍的，女生更是如此。这就是所谓的初中不分上下，高一发生变化，高二两级分化，高三天上地下。

一，初中的知识比较简单，属于基础型知识，知识结构表现为记忆型和表面性，大凡勤奋学习的学生其学习成绩都是比较好的，学生之间很难拉开太大的差距。

二，高中的知识非常难，知识内容比较抽象，属于理解型的知识结构，尤其是理科更为突出。学生没有一定的理解能力而单靠刻苦努力及死记硬背是不会取得好成绩的。因此，中考成绩差不多的学生高考时的分差会很大的，有的可能相差二三百分。

三，学习方法不得当。高中生如果还沿用初中时期的学习方法是不行的。高中的课程内容难，课程进度快，内涵更深，很多学生仍然沿用初中时的学习方法很难跟得上高中的节奏，即使再努力也是收效甚微的。而且，在初中时搞题海战术是能够取得好成绩的，而高中不但没有多大收获还会浪费很多时间和精力。因此，高中生找到正确的学习方法是取得好成绩的前提。

首先，要跟上老师讲课的节奏，不要盲目做题。有很多学生认为：老师一讲就明白，可是一做题就不会做。这种情况就是因为学生并没有真正把知识点学透，还只是停留在表面阶段，因此一定要弄明白知识点之间的因果关系，进一步的挖掘内容的实质后再去做题才会有效果。

其次，要多做类型题，扩大知识面。高中的知识扩展面很大，只有多接触各种类型的习题才能够使自己的知识面得到扩展，而只在小范围内打圈圈，即使做再多的题也不会有多大收获，而且，一旦接触到新的题型就会手足无措。

再次，要善于分析和总结。尤其是做好试卷分析和总结对提高学习成绩很有帮助。要准备一个错题本，把自己经常出错的题和难以掌握的题型单独记录，以便于经常翻阅加强对这些内容的巩固。同时，也有利于对所学知识进行复习。

最后，要经常和老师及同学们进行勾通和交流。对自己在学习过程中遇到的难点和疑问一定要多向老师和同学们请教，绝对不能感到不好意思或者是不懂装懂。每个人都有自己的一套学习方法，因此应该多留意那些优秀学生们的学习习惯和方法，进行取长补短。

总之，高中生要想提高学习成绩，不但要努力学习，还要讲究一定的策略 。

我是平原春秋，很关心青少年教育方法的话题，以前也多次就这样的话题发表过看法。下面我谈谈，为什么有的学生初中成绩好好的，到了高中成绩就下降了呢？

让我们来看一个案例：

有一位女生，在初中的时候，学习还不错，考入高中的时候，在学校是300多名。第一次期中考试滑到了500多名，上学期期末考试的成绩是1000名。据老师讲，这个孩子在班级的表现还算中规中矩，也不违纪，学习也没发现特别不好的地方，也没有谈恋爱。问她自己，她总是说感觉也可以，不是很差。但考试成绩一次次地下滑，到底是什么原因呢？后来，她认真地进行了思考，说出了这样一个答案：自己个头比较高，被安排在了倒数第二排，有时听不清老师讲什么，就经常走神。你想想，一个学生一个学期听课都很困难，精力不集中，那学习成绩能提高的了吗？

很多学生进入高中，学习成绩会发生变化。有的进步很多，这很可喜；有的退步很大，这很可惜。了解一下影响学生成绩变化的因素，趋利避害，是非常有必要的。

初中学习比较好的同学，一般都是班级的佼佼者。他们得到的老师的关注比较多，信心比较强，学习非常努力，在这种状态下，他们不是很累，精神也很愉快。因为被认可而得到了满足感。到了高中，同学们都很优秀，初中的优势不在了，老师在短期间内也不可能了解每一个人的性格，不能有针对性地进行帮助教育，这样，就让很多同学产生了一种失落感，自卑感，这种心理变化，严重影响了学习成绩。

有的同学不能适应高中的新的变化。进入高中，新的学校，新的学习生活，新的班级，新的同学。一切都是新的，有的人觉得很振奋，而有的人不适宜，心理总是怀念过去的初中的一些人和事，这就让他们在学习的时候，容易分神，集中不了注意力。

高中的课多了，老师讲的少，学习自学的时间比较多。老师讲，学生讲，自己自学，都是一些有效学习方式。而有些同学只习惯于老师讲，那种满堂灌的方式，在高中是不适应的。因为高中就是要培养学生的思考和分析问题，解决问题的能力。老师包办课堂，学习参与度不够，学习的积极性就会减弱，效果就会打折扣。

高中的课程具有理论性强，知识量大，综合性强，系统性强，这样显著的特点。学生要善于在预习的基础上，提出自己的问题，在老师讲解的时候，进一步加深印象，提高能力。要不断地复习，掌握最基本的一些公式定理等，烂熟于心，灵活运用，对课本知识越是熟悉，触类旁通，举一反三的能力就越强。要注意积累，及时巩固复习，积极拓展，让自己的学习条理清晰，系统完整，由点到面，形成一个有机的系统。

要学会独立，学会坚强。进入高中的同学，马上就要成为成年人了，心理上也要逐渐成熟。牢固树立一个争上游的心态，时刻不放松。遇到问题，及时想办法解决，而不是不言不语，自甘落后。上进心有多强，人就会付出多大的努力，取得的进步就会相应地多一些。

我是平原春秋，是一名高中教师，对高中生的状态了解更多一些。希望我的回答能对你有帮助。

大圣问 一？

题目：

为什么一些孩子初中学习优秀到高中学习会突然变差了。

因为现在的初中学生在初中学习的阶段学习成绩非常优秀这个阶段在学习上是很用功的，也能听老师的讲解，在学习上也能在 同学之间互相攀比。互相学习也能互相发挥出自己的学习成绩。初中的学生，这阶段是非常努力了，一心扑在学习了。到了高中学习成绩慢慢地有所下降，是因为在这个年龄段当中属于青少年逆反心理对学习不是那么刻苦学习脑海里尽享一些其他的事情。现在的高中生这阶段，暗地里谈恋爱同学之间互相纠结在一起。对于学习不很上进的在课堂上也是不注意老师的讲解对自己放弃，学习的态度，放学之后男女同学不回家到公共场合。去玩耍，所以到了高中学习成绩，突然转变逐渐下降。所以根源就在这里。现在的高中生对学习不是很努力的，非常散漫自由。这也是家庭教育是分不开的，往往忽视了学习程序导致了学习下降，所以各位家长要对子女进行严格，督促教育走向正轨学习。端正学习态度怎样学习好能做到让每个学生不放弃学习，努力完成学业。

大圣问答 一？

刘晏含是否打奥运会，还要看二姐张常宁身体状态如何吗？

刘晏含输掉了奥运会预选赛名单，这表明了竞技体育的残酷。而且还入选了世界杯16人，并获得了总冠军，也可以看到竞技体育的偶然性，球迷们对她感到遗憾，也认为她将参加明年的奥运会，我认为还有很多变数从几个方面进行分析。刘晏含虽然有很强的进攻能力，身体状况良好，在比赛中也是一个强大的得分点，但近年来一直处于国家队的边缘，有两个原因，一是她的第一次传球和防守漏洞真的不小，而且在短时间内不可能明显提高，与队友合作，会增加队友的负担，而这并不符合郎朗的战术指导。其次，她的状态起伏不定，国家的稳定无法保证，要进入主线还有些困难。当然，与刘晓彤的年龄和张长宁的身体状况相比，刘晏含还有一个优势。在奥运会预选赛的第一场比赛中，在第三局时走得又高又低的张常宁丢了很多球，被李英英代替了。很明显，张常宁的伤势对她的演出仍然有很大的影响。进攻性的侵略性甚至不如刘晏含，刘晏含曾经是她的优势，现在有点笨手笨脚了。当然，张常宁也很努力，但她似乎失去了以前的光环和冲动，不是因为她的主观松懈，而是由于许多复杂的因素交织在一起。与刘晏含手中的爆炸感相比，现在处于轻度抑郁状态的张常宁，也是非常令人忧心忡忡的。事实上，很难说刘晏含能否参加明年的奥运会。一方面，它与自己的状态和整体实力有关；其次，它与当时的其他竞争状态也有着密切的关系。另一方面，这也取决于郎朗主任认为的战术，以及他是否给刘晏含一个正名的机会。但是所有的外在因素都是无法控制的，与其关心一些他们无法控制的因素，不如赶快提高自己的实力，保持良好的状态，把这些变成自己的筹码。

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